domingo, 7 de junio de 2015

El incesto es una posibilidad




Hola gente,
Hace rato que no me doy una vuelta por aquí. El ritmo loco de la vida que llevamos, de la vida que llevo, me tiene priorizando otras cosas. Sigo leyendo, aunque quizás no tanto ni tan variado como siempre. Pero bueno, me propuse encontrar huecos para disfrutar de la buena lectura que hay ahí afuera, que me llena y me satisface. No al punto de un buen libro, que eso sí está presente en cada día de mi vida. no me imagino un día sin tener un libro en la mano, aunque sea para leer un par de páginas. Me refiero más a la lectura casual, a tirar de una punta y que salga un tema interesantísimo que no me imaginaba que podría ser así. Esa punta que puede ser una palabra, un chiste, un comentario, un nombre de alguien que hizo algo, de una charla con amigos, de un dialogo en una peli...que se yo, de algo que te ilumine la curiosidad y te invite a buscar algo más, algo que me termine de explicar el que.
Un buen comienzo puede ser este texto de este escritor tan particular, que toca temas tan sensibles y tan cercanos al corazón de ser humano. Espero que lo disfruten como yo y que, al terminar de leerlo, los deje pensando en las múltiples formas de relacionarse, de amar del ser humano y de los límites que pone la sociedad…¿O el hombre?¿O es lo mismo?

El incesto es una posibilidad



Hoy causaremos algunas bajas.
Es un riesgo que debemos asumir, todos.
El incesto es una posibilidad.
Una realidad que debemos asumir, todos.
El incesto, que dicen que no es honesto, que dicen que no es puro.
Normalmente, asociamos el incesto con un abuso hacia un menor. Yo no voy a abrir esa puerta porque todas las puertas en las que no haya consentimiento por ambas partes están para mí cerradas con llave.
Yo hablo de las relaciones incestuosas entre adultos.
Piensa en un padre que se enamora de su hija adulta. Una hija adulta que se enamora de su padre. Mantienen relaciones sexuales y conviven como pareja.
Piensa en un hijo adulto que se enamora de un padre. Un padre que se enamora de su hijo adulto. Mantienen relaciones sexuales y conviven como pareja.
¿Te produce asco ese pensamiento?
¿Puedes trascender ese asco?
¿Quieres hacerlo?
Cuando Gregorio Samsa se despertó una mañana después de un sueño intranquilo, se encontró sobre su cama convertido en un monstruoso insecto.
Tu asco es un asco insecto.
El mismo que sientes cuando se te cruza una cucaracha: un desprecio absolutamente irracional.
Dame una sola razón que no sea tu aversión.
Tu repulsión,
odio,
animadversión,
grima,
desagrado,
aborrecimiento,
disgusto,
temor,
desazón,
náusea,
arcada,
vómito.
Piensa en estas personas que se sienten mal por sentir lo que sienten y hacer lo que hacen.
Porque tú les haces sentir mal con tu cara de repugnancia.
Porque les prohibimos que se casen, porque les hacemos persecuciones a su sentimiento, porque nos parece mal lo que otros (y solo otros) puedan hacer sin dañar a nadie.
Ahora vamos a hablarle a alguien que no entiende las relaciones homosexuales.
Hagámosle que piense en una persona adulta que se enamora de otra persona adulta de su mismo sexo. Mantienen relaciones sexuales y conviven como pareja.
Seguramente le producirá asco.
Un asco insecto.
El mismo que sientes tú cuando piensas en hermanos en una misma cama.
¿Y si mi idea de lo hermoso fuera un desecho para el resto?
¿Y si no hay coincidencia con la mayoría?
Entonces nos convertimos en monstruos.
Monstruos que tienen que esconderse de la luz del día.
Nosotros los homosexuales hemos reconquistado algunas mentes.
Es el turno de los incestuosos, claro que sí.
El incesto entre tío y sobrina hizo blanco a 'Copito de Nieve'.
El incesto le hizo único para ser admirado.
Pase lo que pase.
Pese al que le pese.
Piensen lo que piensen.
Yo me sobrepongo a mi asqueroso pensamiento.
Te miro a ti y a tu hermano o a tu prima y a tu padre dándose placer.
Y solo alcanzo a ver lo hermoso.
Lo honesto.
Y lo puro.

Roy Galán
https://www.facebook.com/RevolutionRoy?fref=ts
 

lunes, 30 de marzo de 2015

El beso volado



Todavía estamos conmovidos por la tragedia, ¿Todavía? vaya palabra, porque  en realidad permanecerá en la vida de muchísimas personas clavado en lo más hondo de su ser...y al resto sí, quizás se nos vaya pasando, como irá pasando de páginas a página o a mención o a finalmente desaparecer de los periódicos...Aquí el escritor lo reflejó muy bien y por eso os lo comparto. Disfruten de esta semana tan especial y non se priven de nada, la vida es hoy 

El beso volado


150 conciencias desvanecidas en los Alpes y cuatro perros abandonados que viajaban en jaulas hacia su nuevo hogar.
Hoy, 25 de marzo de 2015, ya no están aquí.
Y miles de personas que se han quedado con los labios en forma de beso, haciendo un sonido al vacío, enganchado entre los dientes, como carne de nuez, como una pipa.
Cuando te vea te voy a comer a besos.
Ven ya, que te hago lasaña.
Espero que me hayas traído un regalo, si no, no entras en casa.
¿A qué hora llegabas?
Nunca.
No llegaron nunca.
Caídos del mundo en pleno tránsito, sin posibilidad alguna de despedirse.
Imagino alguien en su butaca intentando encender su teléfono móvil.
El sonido al encenderse.
Abrir mensajes.
Escribiendo.
Y entonces el golpe.
La caja negra de la pérdida está llena de manos. Manos que se aferran a una barandilla. Manos a la cabeza. Manos que abrazan. Manos en la frente. Manos que agarran. Manos que se apoyan. Manos a la boca. Manos que encienden velas. Manos que cogen micrófonos que llevan cables.
Manos para cuando solo nos queda un trozo de titanio.
¿Pero cuánto nos dura la desazón?
¿Dos horas, tres días, una semana?
Sí, no somos nosotros, no es ninguno de los nuestros. Lo olvidamos.
Un lazo negro, un qué horror, un tristísimo día, un compartir la noticia, un miedo a volar, un pobres familias.
Y nos hacemos un selfie para quitarnos la angustia. O comemos. O rezamos. O buscamos un orgasmo. O encendemos la tele. O leemos un chiste. O hacemos deporte. O pegamos un puñetazo a una puerta.
Nos quedamos en la misma postura, justo antes de saltar, petrificados.
Yo no puedo olvidarlo.
Porque cada persona que deja este mundo me recuerda a mi madre.
A mi madre queriendo quedarse y yéndose.
A mi madre dándome el amor para que siguiera por ella.
Todos somos lo mismo.
Nosotros íbamos en ese avión aunque ahora sigamos aquí.
Somos la prueba viviente de ellos.
Somos lo que nos queda por hacer.
Por amar.
No te guardes ningún beso.
La gran catástrofe es que tengas miedo a estar vivo y a sentir.
Que tengas miedo a que te hagan "daño".
La gran tragedia es cuando ya ni siquiera te pueden hacer daño.
Porque no fueron nuestras conciencias, sino la de ellos, tenemos otra oportunidad.
Para escribir ese mensaje y dar las gracias por todo.
Para querer y dejarnos querer.
Mientras duremos

Roy Galán

domingo, 22 de febrero de 2015

¿Para qué sirve la educación?



La educación, siempre un tema en el candelero. La necesidad imperiosa por educar al pueblo para poder y saber elegir su rumbo, muchas veces va en contra de los intereses de los grandes poderes fácticos. No obstante, los grandes pensadores de la historia insistieron hasta el cansancio con la educación como algo vital e imprescindible para el desarrollo de nuestra sociedad. Aquí un compendio de ideas al respecto que merecen la pena leer.
¡Disfruten de la semana, tiene que ser excelente!
¿Para qué sirve la educación? Las respuestas de los más grandes pensadores de la Historia
¿Cuál debe ser el objetivo real de todo sistema educativo? Es una pregunta que se han hecho los más grandes filósofos desde la Antigua Grecia

La educación lleva preocupándonos desde el inicio de la civilización.
El debate en torno a cómo debe ser un buen sistema educativo es uno de los que más controversia causa en las sociedades contemporáneas. La mayoría de países tienen problemas al respecto, y todos sabemos que es necesario un cambio, pero las reformas suelen estancarse en polémicos debates sobre cómo se deben dividir a los alumnos en el aula, si se debe evaluar la labor del profesorado o si son útiles los exámenes estandarizados.
Quizás, como explicaba el pedagogo catalán Gregorio Luri en una reciente entrevista en El Confidencial, la escuela será siempre “una causa imperfecta”, pero los grandes pensadores de todos los tiempos tenían claro que el progreso de toda civilización pasa por su mejora.
Así lo cree también la doctora de la Universidad de Santa Barbara Marilyn Price-Mitchell, especialista en desarrollo infantil y juvenil, que asegura que haríamos bien en echar la vista atrás para observar lo que los más importantes filósofos, pedagogos, científicos y políticos pensaban sobre la educación. Esto, en su opinión, nos permitirá superar ciertos debates para llevar la discusión a un terreno más general: ¿qué significa educar? ¿Cuál debe ser el objetivo real de todo sistema educativo?
“En mi trabajo como psicóloga del desarrollo, he luchado constantemente por equilibrar los objetivos de la educación formal con la meta de criar niños felices y saludables que se conviertan en miembros activos de la familia y la sociedad”, explica Price-Mitchell en Psychology Today. Y esto es, en gran medida, algo en lo que coincidían la mayoría de pensadores. “A medida que leas las siguientes citas, descubrirás elementos comunes que unen los aspectos intelectuales, sociales, emocionales y físicos de la educación”, asegura la psicóloga. Y no te acostarás sin saber una cosa más.

1. “El sello de una mente bien educada es que es capaz de contemplar un pensamiento sin tener que aceptarlo”. Aristóteles. (384-322 a.C).

2. “El objetivo de la educación es enseñarnos a amar la belleza”. Platón. (424 – 348 a.C).

3. “La raíz y florecimiento de la honestidad y la virtud se encuentran en la buena educación”. Plutarco. (46-120).

4. “La educación es para el alma lo que la escultura es para un bloque de mármol”. Joseph Addison. (1672-1719).

5. “El secreto de la educación reside en respetar al estudiante”. Ralph Waldo Emerson. (1803-1882).

6. “El gran objetivo de la educación es disciplinar la mente, no amueblarla; entrenarla para que use sus propios poderes más que llenarla con la acumulación del poder de otros”. Tyron Edwards. Teólogo. (1809-1894).

7. “La educación es algo admirable, pero es bueno recordar de vez en cuando que nada de lo que vale la pena saber se puede enseñar”. Oscar Wilde. (1854-1900).

8. “La educación no reside en la capacidad de memorizar, ni siquiera en lo mucho que sepas. Es saber diferencias entre lo que sabes y lo que no”. Anatole France. Novelista francesa. (1844-1924).

9. “La educación es, sencillamente, el alma de una sociedad pasando de generación en generación”. Gilbert K. Chesterton. (1874-1936).

10. “Todavía nadie se ha dado cuenta de lo que valen la simpatía, la amabilidad y la generosidad ocultas en el alma de un niño. El esfuerzo de toda verdadera educación debe ser sacar a relucir ese tesoro”. Emma Goldman. (1869-1940).

11. “El más influyente de todos los factores que configuran la educación es la conversación que haya en la casa del niño”. William Temple. Obispo británico (1881-1944).

12. “La educación no es una preparación para la vida: es la vida en sí misma”. John Dewey. (1859-1952).

13. “La educación es lo que queda cuando has olvidado lo que aprendiste en la escuela”. Albert Einstein. (1879-1955).

14. “Pensemos en la educación como el medio para desarrollar nuestras mayores habilidades, ya que en cada uno de nosotros hay un esperanza y un sueño que, de cumplirse, se traducirá en un beneficio para todos y hará a nuestra nación más fuerte”. John F. Kennedy. (1917-1963).

15. “La educación es el pasaporte para el futuro, el mañana pertenece a aquellos que se preparan para él hoy”. Malcolm X. (1925-1965).

16. “La función de la educación es enseñar a uno a pensar intensa y críticamente. Inteligencia más carácter, ese es el objetivo de la verdadera educación”. Martin Luther King Jr. (1929-1968).

17. “El objetivo de la educación es preparar a los jóvenes para que se eduquen a sí mismos el resto de sus vidas”. Robert M. Hutchins. Filósofo de la educación. (1899-1977).

18. “El principal logro de la educación en las escuelas debe ser crear hombres y mujeres que sean capaces de hacer cosas nuevas, no siemplemente repetir lo que las generaciones anteriores lograron”. Jean Piaget. Psícologo suizo. (1896-1980).

19. “El propósito de la educación es reemplazar una mente vacía por una mente abierta”. Malcolm Forbes. (1919-1990).

20. “La educación es libertad”. Paulo Freire. (1921-1997)

21. “El objetivo de la educación es el conocimiento, no de hechos, sino de valores”. William S. Burroughs. (1914-1997).

22. “Gran parte de la educación hoy en dia es monumentalmente inefectiva. Con demasiada frecuencia estamos enseñando a los niños a cortar flores, cuando deberíamos estar enseñándoles a plantar sus propias plantas”. John W. Gardner (1912-2002). Secretario de Educación con el presidente Lyndon Johnson. 

23. “La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo”. Nelson Madela. (1918-2013).

24. “Cuando educamos las mentes de nuestros jóvenes no debemos olvidarnos de educar sus corazones”. Dalai Lama. (1935-).

25. “Mi madre decía que debemos ser siempre intolerantes con la ignorancia, pero entender el analfabetismo. Porque algunas personas que no pudieron ir a la escuela, están mejor educadas y son más inteligentes que algunos profesores de universidad”. Maya Angelou. Novelista. (1928-).


Miguel Ayuso
 

Gabriel José García Márquez

Gabriel José García Márquez   Aracataca ,   Magdalena ,   Colombia ;   6 de marzo   de   1927 Ciudad de México ,   México ;   17 de abril   ...